เคหะชุมชน รามอินทรา

 

ขั้นที่ 1: ขั้นตอนการเข้าถึงชุมชน

 

 

• การจัดกิจกรรมประกวดวาดภาพระบายสี

 

หลักการและเหตุผล

          ด้วยการสร้างกระบวนการของการมีส่วนร่วมในภาคผู้อยู่อาศัยต่อการพัฒนา และปรับปรุงที่อยู่อาศัยและเมืองให้น่าอยู่นั้น เป็นหลักการสำคัญของการวางแผนเมืองในปัจจุบัน ด้วยเหตุนี้สถาบันวิจัยและให้คำปรึกษาแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ จึงได้เล็งเห็นความสำคัญของเยาวชน ในฐานะผู้ที่จะเติบโตและเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาชุมชน จึงได้จัดกิจกรรมประกวดผลงานภาพวาดระบายสีของเยาชนในเคหะชุมชนรามอินทรา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นเครื่องมือในการสื่อสารแนวคิดของการสร้างชุมชนน่าอยู่อาศัยของเยาวชนผ่านการวาดภาพระบายสี ตลอดจนเป็นส่วนหนึ่งในการจัดนิทรรศการในชุมชนต่อไป

 

วัตถุประสงค์

(1) เพื่อเปิดโอกาสให้เยาวชนได้ให้ความรู้และแสดงความคิดเห็นต่อการการสร้างชุมชนน่าอยู่

(2) เพื่อส่งเสริมให้เกิดองค์ความรู้ และทัศนคติที่ดีต่อการพัฒนาชุมชนอย่างมีส่วนร่วม

(3) เป็นช่องทางในการสื่อสารโครงการระหว่างเยาวชน และผู้ปกครอง

(4) เพื่อเป็นเครื่องมือในการสร้างแผนงานโครงการและนำไปสู่การปฏิบัติตามขั้นตอนที่ได้กำหนดขึ้น

 

            กิจกรรมดังกล่าวถือเป็นการสร้างโอกาสให้เยาวชนมีส่วนร่วมแสดงออกเพื่อสร้างชุมชนน่าอยู่ ตลอดจนเป็นการส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมในโครงการเคหะชุมชนรามอินทรา มีการพูดคุยและถ่ายทอดองค์ความรู้ เพื่อเป็นการยกระดับความรู้เกี่ยวกับการดูแลชุมชนของเยาวชนในอนาคตต่อไป

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน

การดำเนินกิจกรรมวาดภาพระบายสี เริ่มต้นจากการให้ความรู้เรื่อง ชุมชนน่าอยู่ เพื่อสร้างแบบร่างของชุมชนตัวอย่าง และองค์ประกอบของชุมชนที่น่าอยู่ โดยการแข่งขันครั้งแบ่งระดับผู้เข้าแข่งขันตามระดับชั้น โดยมีคณะกรรมผู้ให้คะแนนทั้งจากผู้อยู่อาศัยในชุมชน คณะกรรมการเคหะชุมชนรามอินทรา และอาจารย์ นักศึกษาภาควิชาการผังเมือง มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

 

ผลการดำเนินกิจกรรม

          การถอดองค์ประกอบที่ได้จากภาพวาดของเยาวชนในโครงการพบว่า เยาวนชนล้วนให้ความสำคัญกับชุมชนที่น่าอยู่ จากกายภาพทางสิ่งแวดล้อมที่ดี ผู้คนที่มีไมตรีซึ่งกันและกัน ตลอดจนการมีสิ่งอำนวยความสะดวกของเมืองต่างๆ เช่น ถนน ขนส่งมวลชน และการบริการจากรัฐที่คอยให้บริการคนในชุมชนซึ่งเป็นอาคารสูง เพื่อให้คนในชุมชนมีคุณภาพชีวิตที่ดี ทั้งนี้ผลการประกวดภาพวาดระบายสีในหัวข้อ ชุมชนในฝัน ชุมชนของฉัน จากการให้คะแนนของคณะกรรมการทุกภาคส่วนนั้นมีผลรางวัลดังต่อไปนี้